Zwei außergewöhnliche Sommerabende waren den Besuchern am 17. und 18.Juli 2019 bei den Auftritten von 175 Schülerinnen und Schüler der Realschule Puchheim im PUC beschieden. Im Musical „True Colors“ zeigten die Protagonisten, was musikalisch und schauspielerisch in ihnen steckt.

Der zündende Funke der Begeisterung schlug sofort ins Publikum über. Ein Höhepunkt jagte den anderen, so dass nach fast drei Stunden stehende Ovationen folgen mussten. Und wäre Hr. Hartmann, der Leiter der Musikklassen, in den Abmoderationen nicht nach jeder Vorstellung auf die Bremse gestiegen, hätte sich das Publikum als unersättlich erwiesen.

Chapeau! Und vielen Dank an alle Beteiligten für diesen außergewöhnlichen Beitrag für unsere Schulfamilie!

(Foto: Fr. Faber)

 „Ach nee, können wir nicht einfach sitzen bleiben?“ sagt der Gesichtsausdruck des Großteils der Klasse 9b als um 8.00 Uhr morgens Frau Traxel von der Agenda 21 und Frau Christel ankündigen, dass ein etwas anders gearteter Geographieunterricht folgen wird…

Keiner der Schüler ahnt, dass sie bereits eine halbe Stunde später mit vor Eifer roten Bäckchen und voller Ehrgeiz T-Shirts für den Weltmarkt produzieren werden.

Das Projekt heißt „Leute machen Kleider“ und behandelt das so schwer greifbare Thema „Macht und Globalisierung“.

Zunächst schätzen die Schüler ihr eigenes Verbraucherverhalten ein. Wie viele meiner Kleider im Kleiderschrank ziehe ich eigentlich an? Alle? Die Hälfte? Wie viel Wert lege ich auf Marken? Auf einer gedachten Geraden durch das Klassenzimmer positionieren sich die Schüler im Raum. Habe ich bisher darauf geachtet, wo meine Kleidung herkommt?

… Das soll sich ändern. Die Schüler untersuchen geschäftig ihre Kleidungsstücke auf Etiketten, die Aufschluss über ihre Herkunft geben und kleben Punkte auf eine Weltkarte. Bangladesch ist bald begraben unter Klebepunkten….

 Eine Jeans reist 20.000 bis 50.000 km, bis sie zu uns kommt. Von Bangladesch hierher sind es aber „nur“ 7000 km?!  Die Klasse erfährt viel Erstaunliches und Erschütterndes über die Produktion und die Wege unserer Kleidung.

Und nun wird selbst produziert: Aufgeteilt in Länder beginnt die Klasse emsig T-Shirts für den Weltmarkt zu produzieren. Nur, dass Bangladesch und China natürlich nicht dieselben Ausgangsbedingungen wie beispielsweise Italien haben... Ohne Schere erzielen sie auf dem Weltmarkt keine guten Preise! Bei einigen Näherinnen entsteht Frust. Es kommt zu Diebstählen, zwei Schüler möchten einen Asylantrag nach Italien stellen, Chinas Zentralpartei beschließt in mehr Maschinen zu investieren und treibt seine Näher zu schnellerer Produktion an. Italiens Arbeiter produzieren beste Ware und machen zwischendurch Siesta. In einer anderen Klasse werden sogar Mauern (aus Stühlen) zwischen den Ländern gebaut.

Das ganze Leben dieser Erde spielt sich plötzlich in unserem Klassenzimmer ab! Die Ereignisse entstehen von ganz allein. Eben ganz so wie auf unserer globalisierten Erde.

Am Ende staunen die Schüler über sich selbst und die Prozesse, die stattgefunden haben. Vielleicht wurde der ein oder andere auf Fair Trade Kleidung aufmerksam gemacht. Oder stellt sich vor dem Kauf die drei Fragen: 1. Brauche ich das? 2. Brauche ich das wirklich? 3. Wie lange brauche ich das?

Ein schönes Gefühl, wenn Schüler zu uns Unterrichtenden kommen und sich für die tollen Unterrichtsstunden bedanken.

(Artikel folgt.)

Link zur Cäcilien-Schule Fürstenfeldbruck

„Was ist eigentlich ein Perspektivwechsel?“ Das haben wir am 22. März 2019 erklärt bekommen. Uns war schnell klar, dass wir heute erfahren, wie es ist, in einem anderen Körper zu sein. Die Mitglieder des Vereins „Gemeinsam Mensch“ haben dazu verschiedene Stationen vorbereitet, wie zum Beispiel „Rollstuhlbasketball“.

Dank dem Projekt „Perspektivwechsel“ haben wir uns auf eine spannende Art und Weise mit dem Thema „Menschen mit Behinderung“ beschäftigt. Wir machten coole, aber auch gar nicht so einfache Erfahrungen, was es bedeutet, in einem Rollstuhl zu sitzen oder sein Leben lang blind zu sein. Uns wurde klar, dass man ohne Hilfe im Alltag nicht alles schaffen kann. Zum Beispiel sind sehr viele Hindernisse im Rollstuhl oder als Blinder nicht zu schaffen und man muss sich deswegen auf seinen Helfer verlassen können. Diese schwierigen Erfahrungen, in einem Rollstuhl zu sitzen, durften wir in einem Parcours selbst erleben. Auch beim Rollstuhlbasketball mit dem humorvollen Deniz hatten wir viel Freude. Als Profispieler hat er natürlich alle Spiele gewonnen. Aber auch der „Blindenparcours“ mit Marion, die Station „Greifbehinderung“ mit Anita und Steffi sowie die „Gesprächsrunde“ mit Christopher hinterließen einen interessanten, bleibenden Eindruck bei uns. Was es jedoch wirklich bedeutet, ein Leben mit frühkindlicher Hirnschädigung zu führen, ging sicherlich über unsere Vorstellungskraft.

Wir danken dem Verein „Gemeinsam Mensch“ für den tollen und eindrucksvollen Tag!

Lilly, Matilda und Sabrina aus der Klasse 6b